miércoles, 24 de octubre de 2012
La evolución del aprendizaje: Educación 2.0
Cuando hablamos de la evolución que está sufriendo la formación debido a los cambios del entorno tenemos – quizás por defecto profesional – la tendencia a focalizarnos en la formación empresarial y claro está que es el tema que nos ocupa; pero si abrimos el abanico hacia el ámbito más amplio del aprendizaje podemos encontrar temas muy curiosos que inciden directamente sobre las nuevas generaciones, tales como la Educación 2.0.
Hace unas semanas estuve leyendo un informe llamado “La Educación Mediática en la Escuela 2.0” el cual desvela cómo está cambiando la comunicación – no solo en el ámbito puramente empresarial – sino también en entornos educativos y por ende en el propio proceso de aprendizaje de los alumnos.
De hecho las tecnologías digitales están transformando las expectativas acerca de lo que los estudiantes deben aprender en un mundo que está cada vez más caracterizado por los sistemas, las redes de comunicación y la información multimedia, así como por las nuevas formas de comunicación tales como las redes y los medios sociales. Según afirma el informe el alumno deberá convertirse en un estudiante a lo largo de toda su vida.
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lunes, 22 de octubre de 2012
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA HACIA EL 2017
La Tecnología y Educación hacia el 2017
Me encontré este articulo muy interesante, que tiene relación con los avances en el campo de la educación y la informática.
La Universidad Galileo participó en la generación de reporte mundial, con especialidad en las áreas de: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática por sus siglas en inglés (STEM). Las áreas mencionadas fueron analizadas por un grupo de expertos de todo el mundo, basados en el método Delphi, para proyectar la evolución de los mismos para la educación hacia el 2017. El título del estudio es: “Technology Outlook STEM+ Education 2012-2017”. El signo (más) “+” se aunó al acrónimo para incorporar las tecnologías de los medios digitales. El Ingeniero Rocael Hernández, Director del GES y Director del Instituto Von Neumann, como único representante de Centroamérica y México, participó en el Consejo Asesor que ayudó a formular y determinar las tecnologías, tendencias y retos importantes en el área de la educación.
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Me encontré este articulo muy interesante, que tiene relación con los avances en el campo de la educación y la informática.
La Universidad Galileo participó en la generación de reporte mundial, con especialidad en las áreas de: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática por sus siglas en inglés (STEM). Las áreas mencionadas fueron analizadas por un grupo de expertos de todo el mundo, basados en el método Delphi, para proyectar la evolución de los mismos para la educación hacia el 2017. El título del estudio es: “Technology Outlook STEM+ Education 2012-2017”. El signo (más) “+” se aunó al acrónimo para incorporar las tecnologías de los medios digitales. El Ingeniero Rocael Hernández, Director del GES y Director del Instituto Von Neumann, como único representante de Centroamérica y México, participó en el Consejo Asesor que ayudó a formular y determinar las tecnologías, tendencias y retos importantes en el área de la educación.
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Acerca de mi:
- Lic. Edwin Raymundo
- Amigo y profesional del campo educativo, con amplia experiencia en el tema de las TIC, docente innovador, con conocimientos en Diseño Instruccional y modalidades de estudio Learning, B-Learning y M-Learning.
Programador (.NET, PHP, Java), Analista, Investigador Tecnológico, Desarrollador, San Carlista con espiritu San Pablista.
